低分高中生如何规划？（公办本科4年制→本科学历）

因材施教的前提是根据孩子的实际情况来规划，低分的孩子，特别是对于来自普通家庭的，以下是一些可以考虑的方向：

学业提升

单招规划：成绩不理想的高考也很难考上公办大专，反观2024年的退学潮，对于很多普通家庭来说民办学校让很多家长望而却步。建议根据孩子和家庭的实际情况去选择合适的方向，单招相对于高考来说会容易一些，因为百分之五十的职业技能测试对于应届高中生来说是一样的起点，也是不可错过的好机会！

单招落选怎么办？很多家长说，单招也落选了。还有什么升学途径吗？既能选择公办本科、还能在高校里继续就读，有的，江苏高校全日制自考本科助学（高起本）四年学制，校内上课，校内住宿，所有专业全部合格后，颁发高校本科学历（非全日制），后续可考公、考研、考编等。

什么是什么是江苏高校全日制自考助学本科

采用 “ 学历＋技能 ” 的培养模式，学生入学后采用全日制教学方式，在大学四年中同步完成学历学习与技能培养（校内住宿、校内教学资源与统招生同等待遇）学历培养模式为高等教育自考助学，所开专业均为江苏省高等教育自学考试综合改革试点专业。

技能培养模式为实战型体验式教学， 以企业招聘需求为导向， 每套课程体系中至少涉及2个大项目和若干案例。

“高起本”优势

1、培养方式

入学后采取全日制教学方式，在校期间同步完成学历与技能培养，学历培养模式为高等教育自考助学所开专业均为江苏省高等教育自学考试综合改革试点专业。技能培养模式为实战型体验式教学，以企业招聘需求为导向，每套课程体系中至少涉及二个大项目和若干案例;项目覆盖主要知识点，案例全部来源于企业真实应用，经过课程研发专家层层精选选提炼而成。学生在校期间将按国家人社部、教育部及行业协会职业认证的要求，组织实施统一的技能培训和认证考试，获得全国通用的职业技能证书。

2、毕业及学位

学生在校学习期满，修完教学计划规定的全部课程并经鉴定合格，毕业颁发由“江苏省高等教育自考委员会”和所报高校联合署章的相应层次自学考试毕业证书，符合学位授予条件的，授予相应学科的成人高等教育学士学位。毕业证书属于国家认可的国民教育系列文凭，在教育部指定电子网站注册，证书信息可在中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)上查询。

3、升学就业率高

学生在入学时即签订《就业服务协议》，保障合格学生实训就业。依托多年形成的实训网络与就业渠道优势，对取得文凭和技能证书的毕业生推荐就业。将打造文凭、技能、就业一站式服务体系作为战略目标，积极整合学校及社会资源，密切联系沿海沿江及经济发达城市的用人单位，探索校企合作定向人才培养模式，打造就业直通车。

4、和统招生资源共享

学生入学报到后统一报上级教育厅行政主管部门审核注册考籍，依托高校优质教育资源，按专业制定相应的教学计划和详尽的培养方案并进行全日制教育、教学和管理，全面提升学生素质。在教学过程中,主要由本校老师集体备课,统一教学大纲。在掌握基本知识的同时，对重点难点知识强化辅导，注重实践教学，突出动手能力，调动了学生学习的积极性，大大提高了考试通过率。学生在住宿、师资、图书馆、实验室、考研、考公、出国留学等方面与普招生享有同样的资源;学校住宿条件优越，学生宿舍实行公寓式管理，24小时有人值班，确保生活安全、方便、舒适。

5、管理规范有序

充分发挥高校规范化的管理优势，具有完善的学生管理机构和健全的规章制度。学生入学后，学校将按照专业和年级建立全日制自考助学班级，统一配备专职辅导员进行日常班级管理，建立学生社团与党团组织，为学生的全面发展提供坚实的平台。每学年根据各年级学生成绩、活动表现等指标，开展“优秀学生”“优秀学生干部”等评优评奖活动，表彰优秀学生，颁发荣誉证书和奖学金